Les podcasts de l'ARES

Les podcasts de l'ARES

Pour mieux comprendre l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Académie de recherche et d'enseignement supérieur - ARES

Les podcasts de l'Académie de recherche et d'enseignement supérieur - ARES sont l'occasion de découvrir de nouvelles facettes de l'institution mais aussi de mieux comprendre et connaître l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles. Ensemble, explorons des thématiques aussi variées que le genre, le développement durable, la réforme de la formation initiale des enseignants, les relations internationales, la coopération académique au développement…et bien d’autres ! Les podcasts de l'ARES, c'est trois formats : Zoom (interview), D-Zoom (table-ronde) et Immersion (reportage). Bonne écoute !

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Zoom / Université Bleue : un engagement pour le droit à l’eau

Podcast ZOOM : là où les voix expertes résonnent, les histoires se dévoilent, et les idées prennent vie.

Depuis 2023, le campus UCLouvain Saint-Louis Bruxelles est labellisé “Université Bleue”, un engagement fort en faveur du droit à l’eau pour toutes et tous.

Pour mieux comprendre les enjeux de ce label et les actions concrètes mises en place, nous avons le plaisir de recevoir Gaëlle Hoogsteyn, la coordinatrice du Conseil au Développement durable à l’UCLouvain Saint-Louis Bruxelles.

Ce label a bénéficié d’un financement de l’ARES dans le cadre de son appel à projets visant à promouvoir le développement durable dans les établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Découvrez l’ensemble des bonnes pratiques ici.

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ZOOM / Etude sur les pratiques partenariales dans le contexte de la coopération académique

Podcast ZOOM : là où les voix expertes résonnent, les histoires se dévoilent, et les idées prennent vie.

Dans cet épisode, nous interviewons Yvon Englert. Pour l'ARES, l'ancien recteur de l'ULB a co-réalisé une étude intitulée « Partenariats équitables pour un enseignement supérieur et une recherche de qualité en faveur des ODD ».

Pour information, chaque année, l’ARES gère près 160 projets de coopération académique et organise les mobilités internationales de 700 personnes de et vers la Belgique.

L'étude interroge l'équité des relations partenariales, tire certains enseignements et formule des recommandations pour mettre en œuvre une coopération académique équilibrée et respectueuse.

Bonne écoute !

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ZOOM / Sarah Dekeyser, mention spéciale du prix Maystadt

Podcast ZOOM : là où les voix expertes résonnent, les histoires se dévoilent, et les idées prennent vie.

Cet épisode met à l’honneur Sarah Dekeyser (Université catholique de Louvain), récompensée d’une mention spéciale dans le cadre du Prix Philippe Maystadt, dans la catégorie Doc, pour sa thèse de doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation : « Les compétences émotionnelles des futurs enseignants : une ressource personnelle pour affronter le stress et l'épuisement professionnel en stage ».

Curieux·se d’en savoir plus ? Téléchargez le résumé de sa thèse et laissez-vous inspirer par des perspectives nouvelles et enrichissantes.

Bonne écoute !

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ZOOM / Alice T’Kint, lauréate du prix Maystadt

Podcast ZOOM : là où les voix expertes résonnent, les histoires se dévoilent, et les idées prennent vie.

Cet épisode met à l’honneur Alice T’Kint (Université catholique de Louvain), récompensée dans le cadre du Prix Philippe Maystadt, dans la catégorie Doc, pour sa thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication : « Construire l'intersubjectivité à distance. Étude des effets de l'explicitation des intentions techniques et pédagogiques sur l'apprentissage avec une vidéo interactive ».

Curieux·se d’en savoir plus ? Téléchargez le résumé de sa thèse et laissez-vous inspirer par des perspectives nouvelles et enrichissantes.

Bonne écoute !

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ZOOM / Elise Vanaubel, lauréate du prix Maystadt

Podcast ZOOM : là où les voix expertes résonnent, les histoires se dévoilent, et les idées prennent vie.

Cet épisode met à l’honneur Elise Vanaubel (Université de Liège), récompensée dans le cadre du Prix Philippe Maystadt, dans la catégorie Master, pour son mémoire en sciences de l’éducation : « Comment certains enseignants du supérieur font-ils évoluer leurs dispositifs pédagogiques depuis l’essor de l’intelligence artificielle générative dans l’éducation ? Une étude sur la perception des enseignants et enseignantes non-réfractaires à l’utilisation de cette technologie par leurs étudiantes et étudiantes, ainsi que les éventuels changements dans leurs pratiques pédagogiques. »

Curieux·se d’en savoir plus ? Téléchargez le résumé de son travail et laissez-vous inspirer par des perspectives nouvelles et enrichissantes.

Bonne écoute !

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